Formazione per genitori
I corsi del percorso
Quattro moduli tematici, progettati per accompagnare i genitori in ogni fase dell'educazione finanziaria familiare. Ognuno è autonomo e si combina con gli altri.
Modulo 01
La Paghetta come strumento pedagogico
Dare la paghetta non è solo consegnare dei soldi a un bambino. È creare uno spazio in cui il bambino può sperimentare scelte reali con risorse reali, in un contesto protetto.
Il modulo affronta la questione da più angolature: quando è utile introdurla, come calibrare l'importo rispetto all'età, se legarla o meno a compiti domestici, e come gestire le situazioni in cui finisce prima del previsto senza trasformarle in punizioni.
Cosa include il modulo
- Guida all'introduzione della paghetta per fascia d'età
- Scheda pratica: le domande da porsi prima di iniziare
- Come rispondere quando i soldi finiscono prima del tempo
- Il sistema dei tre contenitori (spendere, risparmiare, donare)
- Sessione live di approfondimento (nel percorso completo)
Modulo 02
Giochi sul concetto di scambio e valore
Molto prima di comprendere il denaro, i bambini capiscono lo scambio. Quella bambola contro questo pupazzo. Questa figurina contro due di quelle. Il baratto è la prima forma di educazione finanziaria che un bambino può sperimentare concretamente.
Il modulo propone un repertorio di attività ludiche adatte a diverse fasce d'età: dal mercatino domestico al gioco del negoziante, fino alle simulazioni più strutturate per bambini più grandi. Non servono materiali speciali: tutto parte da ciò che è già in casa.
Attività proposte
- Il mercatino domestico (adatto dai 4 anni)
- Il gioco del negoziante con monete vere
- Baratto di oggetti: come usarlo per parlare di valore
- Simulazioni di spesa con budget prefissato (8+ anni)
Modulo 03
Conversazioni sul denaro per ogni età
Una delle domande più frequenti che i genitori si pongono è: cosa dico esattamente? Non esiste una risposta unica. Dipende dall'età del bambino, dal suo livello di sviluppo cognitivo e dalla situazione concreta che si sta affrontando.
Questo modulo fornisce tracce di conversazione reali per situazioni reali. Come rispondere a "perché non possiamo comprarlo?" in modo che sia comprensibile a un bambino di cinque anni. Come spiegare la differenza tra volere e avere bisogno. Come affrontare l'argomento senza creare ansia o sensi di colpa.
Situazioni affrontate
- «Perché non lo compriamo?» — risposte per 3, 6, 10 anni
- Come spiegare il lavoro e lo stipendio
- Cosa dire quando un amico ha cose che voi non avete
- Come parlare di risparmio senza usare la parola "non possiamo"
Modulo 04
Risparmio e richieste di acquisti costosi
Il salvadanaio trasparente è uno strumento che sembra semplice ma ha un effetto sorprendente: rendere visibile il risparmio. Quando un bambino vede le proprie monete accumularsi, il concetto astratto di "aspettare" diventa qualcosa di concreto e misurabile.
La seconda parte del modulo affronta un tema che crea disagio in molti genitori: come rispondere a una richiesta di un oggetto costoso senza sentirsi in colpa per il rifiuto e senza trasformare ogni negozio in un campo di battaglia. Ci sono approcci pratici, calibrati sull'età, che trasformano queste situazioni in opportunità educative.
Argomenti del modulo
- Come costruire e usare il salvadanaio trasparente
- Obiettivi di risparmio a breve termine per bambini piccoli
- Come rispondere alle richieste costose senza sensi di colpa
- Strategie per il negozio: prima, durante, dopo
- Come distinguere risparmio da privazione nel linguaggio con i figli
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I moduli possono essere seguiti singolarmente o come percorso completo. Contattaci per informazioni sui prossimi cicli formativi.